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| Fotografía: Sergio Cardozo |
La inasibilidad de las denominadas artes del tiempo, ofrecen
nuevas perspectivas para ser difundidas y promovidas a través de las
tecnologías y las nuevas redes de la comunicación. La danza, el teatro y la
música continúan en su camino de enseñanzas a través de distintos métodos a
partir de la transmisión oral y experiencia, como cualquier oficio.
Se tardaron muchos siglos de humanidad para tener acceso a
la lectura y escritura, muchos de ellos para convertir este tipo de arte en
algo tangible y escrito; llevan la delantera el teatro, más tarde la convención
de la notación musical y mucho más tarde la danza. Sin embargo, ninguna es
capaz de preservar la verdadera idiosincrasia de los autores que le dieron
vida. Pero es lo que tiene el arte vivo, imposible descifrar su antropología y
siempre sigue en evolución en sus distintos caminos.
Si en nuestra sección “Nuestra Bibliografía” compartí la
historia de nuestra lengua y muchos títulos impresos sobre danza, más un gran
número de Bibliotecas Digitales para acceder al conocimiento; en esta ocasión
vengo a compartir algunos textos que, generosamente sus autores hacen
disponibles y de libre acceso por estas redes.
Los denominados “servidores de contenidos” o “plataformas de
difusión” son cada día más amplias en cuanto a su temática y accesibilidad;
todo depende de la curiosidad e interés que muestren los ingentes millones de
personas que accedemos a ella. Pero ya no hay excusas para informarte o conocer
sobre ninguno de ellos.
Ya lo he mencionado en varias entregas, e insisto, la
plataforma ISSUU no solo permite que accedas a publicaciones libremente, sino
que además permite que cualquier usuario pueda crear la suya propia. Es así, que
de sus autores depende la veracidad o rigurosidad profesional o científica que
puedan aportar, solo intentamos difundir las que consideramos más relevantes
para este blog.
Como en otras entregas, comenzamos con un poco de humor antes
de las sugerencias que espero resulten de interés para nuestros seguidores.
